یک ضرب المثل فرانسوی می گوید:طراح را میتوان پرورش دادولی رنگ شناس متولد می شود.

ارزیابی رنگ و زیبایی شناسی آن در سه نکته زیر خلاصه میشود:

۱-حسی و عینی(امپرسیون)

۲-بیانی(اکسپرسیون)

۳-ساختمانی(کنستراکسیون)

رنگ ها را با دو اصطلاح می شناسند:یکی ویژگی های ظاهری رنگ (کاراکتر رنگ)و دیگری درجه پررنگی

و کم رنگی آن(تون).

سیاه و سفید و خاکستری رنگ های خنثی هستند و بیشتر در پس زمینه آثار هنری کاربرد دارد.

رنگهای اصلی :۱-آبی ۲-زرد۳-قرمز

رنگهای فرعی یا درجه دو:نارنجی - بنفش- سبز

رنگ های مکمل :بنفش وزرد -آبی و نارنجی- سبز و قرمز

نظریه فرم و رنگ :

اشکال اصلی:دایره - مثلث- مربع

مطابقت فرم و رنگ:دایره (آبی)-مثلث(زرد)-مربع(قرمز)

در ضمن مربع نماد مادیت ومثلث نماد اندیشه و تفکر ودایره نماد روح و روان و ابدیت

واژه هنر طي سلسله مراتبي از زبان سانسکريت به اوستايي وپهلوي ميانه وارد شده است .در سانسکريت
واژه(سو)(نر)به معناي مرد يا زن نيک است در زبان اوستايي (هو)(نر) به معناي مرد يا زن نيک واز صفات
اهورا مزدا است در فارسي ميانه به معني انسان کامل وفرزانه است در حقيقت اين کلمه در گذر ورود به هر
زبان باحفظ معنا وکاربرد اوليه خود تغييراتي از جهت گويش داشته است که در نهايت در زبان فارسي "هنر"تبدیل شده است
هنر در سنت کهن و فرهنگ غنی ایرانی به معنی آن درجه از کمال است که هشیاری و فراست و فضل و دانش را در بر داردو نمود آن صاحب هنر را برتر از دیگران می نماید.


به نظر خودم هنرقوه ایست که در فطرت و ضمیر همه ما وجود دارد اما  پس چرا عده ای را هنرمند می خوانند و عده ای را بی هنر؟به نظر من جواب این

است که بی هنران وقتی هنر هنرمندی را دیدند گمان بردند همین است  نهایت دریای بی کران هنر واشتباه آنان این بود که به خلق اثر دیگران ارضا شدند و به دنبال

ندای درونی خود نرفتند.وهنر مندان هنرمند شدند گوئی که آن گمشده خود را نیافتند و به دنبال حقیقت...حقیقت سودای خودشان و در ذات خودشان نهفته بود.
همانطور که پیکاسو می گوید :در جوانی همانند رافائل نقاشی می کردم و تحسین همگان را بر می انگیختم .
وقتی بزرگتر شدم نقاشی هایم به فضایی کودکانه با خط های خام وخشک و رنگهای یکدست و بدون سایه
مبدل شد "که خیلی ها ادعا کردند میتوانند همانند پیکاسو نقاشی کنند .سوال من این است پس چرا قبل از او خلق نکردند
چون آنها هنوز به مرتبه والای خلق یک اثر تا کپی از روی آن پی نبردند نحوه ایجاد اثر در ذهن مراحل خاص خود را می طلبد

"قلندران حقیقت به نیم جو نخرند       قبای اطلس آنکس که از هنر عاریست"

حاصل نمی شود .برای مثال میتوان کسب مهارت در نوازندگی -رانندگی-طراحی-خوشنویسی را نام برد.

بدین ترتیب یکی از پیش زمینه های خلق آثار هنری کسب مهارت در رشته مربوطه می باشد.

هربرت راید در کتاب معنی هنر می نویسد:(بیشتر اشتباهات ما در مورد هنر از نداشتن وحدت نظر در استعمال

کلمات هنر و زیبایی ناشی می شود می توان گفت که ما فقط در سو استعمال این کلمات وحدت نظر داریم.

همیشه فرض می گیریم هر انچه زیباست هنر است یا هنر کلیتا زیباست و هر انچه زیبا نیست هنر نیست.) در 

جای دیگر از همان کتاب امده است (زیبایی عبارت از وحدت روابط صوری در مدرکات حسی ما) به زبان ساده تر

آن دسته از عناصر و شکل ها و صدا های حادث بر حس ما که از آرایش و ترکیب بندی مناسبی برخوردارند ودر 

ما ایجاد لذت میکنند زیبا هستند. مانند غروب افتاب - صدای پرندگان خوش اواز -یک نقاشی دلنشین از طبیعت

ونظایر آن.اما همه این زیباییها الزاما هنر نیست . بلکه هنر و زیبایی دو امر متفاوت هستند .برای مثال یک کاسه

سالاد که به زیبایی تزیین شده هرگز یک اثر هنری محسوب نمی شود در مقابل بسیاری از اثار بدوی

سرخپوستان و سیاهپوستان و حتی برخی از اثار نقاشان سده های اخیر مانند دومیه و پیکاسو با آنکه به ظاهر

نازیبا هستند در زمره آثار هنری به شمار می روند.

سلام به همه دوستان عزیزی که توی این مدت با یک وبلاگ پر از خالی مواجه شدند!!!!!!!!!!!

هیچ ...در هر صورت این بار تصمیم دارم که مطالبی در رابطه با تاریخ هنر و معرفی آثار برتر هنری و مشاهیر و شهر